森の学校
![]() |
![]() |
| フィールドを移動中にエゾシカに会うこともしばしば.中川研究林の野生動物は人馴れしておらず,すぐに逃げ出します. | 立派なツノをもったエゾシカ. |
![]() |
![]() |
| ヒグマの足跡(パンケナイ川);この季節,遡上するアキアジ(サケ)やマスを狙ってヒグマも川沿いにちょくちょく現れるようです. | トドマツにつけられたヒグマのツメ跡(ペンケナイ川上流)を観察している様子. |
![]() |
![]() |
| ヒグマの樹皮剥ぎ(パンケナイ);地上約3.5メートル近くまで樹皮がはがされています.巨大熊の仕業なのか,もしくはまだ積雪のある春先につけられたものなのか? | 樹皮がはがされた部分の拡大.樹皮がはがされた部分は,樹脂(松やに)で覆われています.ヒグマの体毛(中央下やや左;白く光った糸のようにみえています)もみられます.また樹脂にはクモや小型昆虫もトラップされています.これが化石になると虫入りコハクとなるわけです. |
![]() |
![]() |
| エゾリス(円内;上音威子府);森の学校では,あえて動物をみにいくということはしませんが,フィールドではこのような偶然な出会いが多々あります. | パンケナイ川に遡上するサケ;森学秋の頃にはたくさんのサケが遡上しています.ヒグマが食べた残がいなどもみることができます. |
![]() |
![]() |
| マイタケ;これもフィールドでのうれしい出会いです.参加者の方々とおいしくいただきました. | ヤマブドウ;味見程度にちょっと拝借.この酸っぱさと味の奥行きの深さはフィールドでのよい休息になります.ヒグマや鳥類の重要な食べ物なので,彼らの分まで食べてはいけません. |
森の学校のもっとほかの写真も見たい方は以下のリンクをクリック!
森を学ぶメインフィールド−パンケ原生保存林アルバム−
原始の森を学ぶ−北国の原生林を体験する−(森林生態学・林学分野)
太古の海を推理する−地質調査を体験する−(地質・古生物学分野)